Vídeo Aula 7 - M4: Crianças e jovens com Necessidades Educacionais Especiais na escola - dialética inclusão/ exclusão

               Relatório Individual de Desenvolvimento – 1º SEMESTRE/ 2012

  Nome: Kevyn Peixoto dos Santos
  Turma: MG II - C 
  Idade: 4 anos                

  Professores: Patrícia e Karina 
  Data: 25 / 06 / 2012

O Kevyn não apresentou dificuldade em adaptar-se ao nosso CEI, relacionando-se muito bem com todos – crianças e funcionários. Se expressa muito bem, relatando fatos com coerência e sempre dentro do contexto do momento. Por ser uma criança especial (mobilidade reduzida) só veio enriquecer nossos momentos. Chegou usando fraldas sem controle dos “esfíncteres” e com o passar dos dias foi se interessando e falando dos meninos que faziam suas necessidades no vaso sanitário e indagou que gostaria de utilizá-lo também.

Com isso, fomos tirando a fralda e o Kevyn passou a fazer uso do banheiro sentado, pois ainda não tinha equilíbrio, sentindo-se inseguro e ansioso. Portanto, percebemos que havia necessidade de fazer a adaptação do banheiro com barras laterais.

Conversamos com a diretora e a mesma fez as adaptações necessárias, e a partir desse momento o Kevyn passou a realizar suas necessidades em pé e observamos uma grande alegria nele.

O Kevyn participa e constrói regras coletivas respeitando cada uma delas, têm atividades cooperativas e solidárias com os amigos, interage com todos, brincando e participando de todas as atividades propostas com muita alegria e inteligência.

  Nos momentos de atividade externa sua participação é integral: brinca no escorregador, balança, tanque de areia, gira-gira, gangorra e muito mais; sua coordenação motora melhorou muito, criando força nos braços, alimentando-se sozinho e o único auxílio é na hora de ir ao banheiro.

Suas atividades, em relação aos hábitos de higiene, melhoraram muito, pois hoje já tem o controle dos esfíncteres, cuida de seus pertences com muita organização, se locomove na sala para realizar as tarefas de guardar brinquedos, pegar e guardar livros; o qual tem um grande prazer nos momentos de história dirigida ou livre, reconhece seu nome e algumas letras do alfabeto.

Sua atividade preferida é quando trabalhamos com tinta, sentimos um prazer imensurável quando o Kevyn obtém sucesso. A família tem participado ativamente e, com muita alegria, de todas as atividades realizadas, as quais contribuem muito para o desenvolvimento do Kevyn, e assim, continuamos contando com participação da família.