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Coordenadora Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de São Paulo.

Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas.

Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do vôo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o vôo.

Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em vôo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o vôo, isso elas não podem fazer, porque o vôo já nasce dentro dos pássaros. O vôo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado.

Rubem Alves

terça-feira, 1 de novembro de 2011

Vídeo-aula 26: Estratégia de Projetos e Educação em Valores

"Se tomardes como ponto de partida  para a Educação do homem, aquela célebre frase pronunciada pelo Espírito da Verdade: "espíritas, amai-vos, eis o primeiro mandamento e instruí-vos, eis o segundo", já tereis esboçado o pano de fundo de uma filosofia educacional, premente na atual circunstância de transição histórica em que a humanidade se encontra.


Porque mais do que este ou aquele procedimento didático, mais do que tal ou qual item de um currículo pré-estabelecido por instituições ou intelectuais, tendes necessidade de uma atitude nova, de uma filosofia de essência, que vivifique todas as relações educacionais e todos os impulsos de renovação pedagógica.

É preciso reatar pela educação esse abismo entre o coração e o intelecto, provocado pela vossa civilização, porque apenas pela interação do sentimento e da inteligência, o homem pode alçar o vôo da evolução cósmica, tanto individualmente, quanto no plano das reformas sociais."


J.J. Rousseau
10/06/1991
INCONTRI, Dora. A Educação Segundo o Espiritismo. Bragança Paulista, Editora Comenius, 2008. (Trecho retirado de Educação da Inteligência e do Sentimento p. 212)

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