Desvelar e Ampliar
" Proponho que o ensino de arte seja fundamentado em duas ações dependentes como faces da mesma moeda: o develar e o ampliar. O primeiro permite o desvelar, o descobrir, do repertório pessoal de imagens, sons, gestos, personagens, falas de crianças. Desvelar é dar espaço para a criança se expressar, é perceber seu momento de desenvolvimento, é conhecer mais de perto seu pensamento, sua percepção de mundo, seus sentimentos.
Ampliar o repertório plático, sonoro, corporal e verbal exige uma ação pedagógica que estabeleça relações ricas e flexíveis com o mundo, que permita a apropriação do objeto de conhecimento: Arte, através do trabalho com os códigos das linguagens, do contato com as produções de outras crianças, de adultos, de artistas, ...
Ambas ações exigem que o professor esteja junto, compartilhando, sendo cúmplice das descobertas, das inseguranças e medos, incentivando e encorajando, lidando também ele com seu referencial sensível".
(Miriam Celeste Martins. Aprendiz da arte - trilhas do sensível olhar-pensante. Espaço Pedagógico. Setembro de 1992. p. 19)
Nenhum comentário:
Postar um comentário